Natureza e Arte

Folhas, linhas e arte: trabalho da artista plástica Hillary Fayle.

http://hillaryfayle.wordpress.com/lovestitching/

Simposio N° 26: Latinoamericano de Formación Docente en Artes: hacia una red colaborativa de investigadores

COORDINADORES:

• Prof. Dra. Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva (Brasil). Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). cristinaudesc@gmail.com
• Prof. Dra. Isabela Nascimento Frade (Brasil). Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). isabelafrade@gmail.com
• Prof. Dr. Federico Buján (Argentina). Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA).Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). fbujan@gmail.com

CONVOCATORIA

En continuidad con los anteriores Simposios Latinoamericanos de Formación Docente en Artes, desarrollados en el marco del III Congreso Internacional Ciencias, Tecnologías y Culturas (Santiago de Chile) y del II Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la integración en el Cono Sur (Bogotá), este Simposio pretende reunir aportes de investigadores que desarrollen sus trabajos investigativos en el área de la formación de profesores de artes y en atención a las múltiples y complejas realidades que atraviesan nuestras sociedades latinoamericanas, partiendo de la convicción de que el debate sobre la formación docente, particularmente desde una perspectiva crítica, adquiere hoy un papel destacado como forma de resistencia a la implementación de políticas públicas neoliberales en América Latina.
Por otra parte, partimos de considerar que las redes académicas e investigativas que fomentan el intercambio entre intelectuales actuantes en la sociedad no sólo contribuyen al despliegue de procesos reflexivos sino que también alimentan la actuación en la formación de recursos humanos comprometidos con los procesos de transformación social.

Por lo anterior, este Simposio invita a presentar trabajos que den cuenta de las investigaciones que se vienen desarrollando en los países latinoamericanos sobre la Formación de Profesores de Artes en las universidades, a fin de generar un espacio de reflexión e intercambio académico que contribuya a la producción de conocimiento acerca de dicho dominio y a la conformación de redes estables de colaboración para el desarrollo educativo, social, democrático e inclusivo en la región.
Se espera que los trabajos puedan dar cuenta de los modos en que son atendidos en la Formación de Profesores de Artes temas de relevancia social y cultural para nuestras sociedades latinoamericanas en la actualidad, tales como: multiculturalidad e interculturalidad, diversidad e inclusión social, educación y TIC, integración y educación especial, género e identidad, ecología y transdisciplinariedad, políticas educativas y de reconocimiento, construcción de la ciudadanía y justicia social.

Resúmenes: Enviar los resúmenes al e-mail de los coordinadores, bajo las siguientes características:
Fecha: hasta el 15 de octubre de 2014.

Título de la ponencia. Resumen (extensión: 200 palabras). 5 palabras clave.
Datos: Nombre Completo del autor (máximo dos autores); Grado académico (Doctor, magíster, profesional, otro); Universidad/institución; Ciudad; E-mail.

Costos de participación:
Ponencistas, profesor@s universitari@s y profesionales US $ 95.
Ponencistas, estudiantes de postgrado US $ 70.
Estudiantes de pre-grado y participantes sin ponencia US $ 40.

DEADLINE - CIANTEC’14

"O automatismo da vida contemporânea faz com que a velocidade dita pós moderna diminua as percepções em torno das poéticas e da estética vigente. Duchamp já apregoava que não se pode vislumbrar o sistema de dentro dele mesmo. A sociedade, assim como a arte, está tão ensimesmada no cotidiano que já não há mais momentos contemplativos para o inerentemente natural. A sociedade contemporânea demanda então apreciações, prescinde de observações até mesmo fenomenológicas apenas para ampliar e reafirmar a estética vigente. Reações à arte que se vê nas ruas, à reciclagem e seus produtos, à natureza são elementos que fazem parte da arte contemporânea, no entanto ainda se ouve termos como a arte e não-arte.

Com base neste raciocínio, o CIANTEC’14 propõe um encontro de ideias para discutir a Natureza Contemporânea da Arte. A arte de viver em sociedade, a arte de ensinar, a arte de comunicar e da arte de produzir arte.

São bem vidas ideias de pesquisadores acadêmicos e profissionais que queiram compartilhar ideias."

datas importantes a serem observadas:

01.mai — call for paper
20.jul — data limite de envio dos resumos HOJE!
05.ago — notificação de aceite
01.set — data limite de envio
do arquivo finalizado
10.set — programa finalizado
13, 14 e 15.out — Encontro no MARCO
Mais informações: www.ciantec.net.

DEADLINE - 11th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2014)

Organized by: International Association for Development of the Information Society.

CALL FOR PAPERS CELDA 2014 - Deadline for submissions (2nd call): 7 July 2014.

October 25 - 27, 2014 - Porto, Portugal.

(http://www.celda-conf.org/)

Endorsed by the Japanese Society of Information and Systems in Education

* Conference Scope

The CELDA 2014 conference aims to address the main issues concerned with evolving learning processes and supporting pedagogies and applications in the digital age. There have been advances in both cognitive psychology and computing that have affected the educational arena. The convergence of these two disciplines is increasing at a fast pace and affecting academia and professional practice in many ways. Paradigms such as just-in-time learning, constructivism, student-centered learning and collaborative approaches have emerged and are being supported by technological advancements such as simulations, virtual reality and multi-agents systems. These developments have created both opportunities and areas of serious concerns. This conference aims to cover both technological as well as pedagogical issues related to these developments. Main tracks have been identified please check http://www.celda-conf.org/call-for-papers
* Paper Submission

This is a blind peer-reviewed conference. Authors are invited to submit their papers in English through the conference submission system by July 7, 2014. Submissions must be original and should not have been published previously.

* Important Dates:

- Submission Deadline (2nd call): 7 July 2014.
- Notification to Authors (2nd call): 31 July 2014.
- Final Camera-Ready Submission and Early Registration (2nd call): Until 8 September 2014.
- Late Registration (2nd call): After 8 September 2014.

* Paper Publication

The papers will be published in book and electronic format with ISBN, will be made available through the Digital Library available at http://www.iadisportal.org/digital-library/showsearch.

Authors of the best published papers in the CELDA 2014 proceedings will be invited to publish extended versions of their papers in a special issue of the international journal “Technology, Knowledge and Learning” and/or in a book.

The conference proceedings will be submitted for indexing to INSPEC, EI Compendex, Thomson ISI, ISTP and other indexing services.

* Conference Contact:
E-mail: secretariat@celda-conf.org
Web site: http://www.celda-conf.org/